Жизнь не стоит на месте. Уйдя со старого пути мы обретаем новый, но он тоже может быть тернист. Какие трудности ожидают Машу дальше Вы можете узнать, посмотрев следующий кейс.
Выберите один из вариантов ниже.
1. Поговорю с Машей наедине, расскажу о пропаже. Объясню, как мне дорога эта флешка, и попрошу ученицу вернуть мне накопитель.
2. На следующем занятии сообщу всем ребятам о случившемся. Расскажу историю о том, как в детстве украл(а) 100 рублей у мамы и не сознался (ась). Как было за это стыдно, но изменить ничего уже нельзя. Но если уж такое недоразумение произошло, попрошу ребят положить пропажу незаметно на видное место, лучше всего на учительский стол.
3. Подниму этот вопрос на классном часе и на родительском собрании. С кражами поря заканчивать. Найду фильм о малолетних заключенных, продемонстрирую ребятам их возможное будущее. Усилю бдительность и постараюсь поймать вора.
Какой из вариантов Вам кажется оптимальным?